我們常說“言傳身教”,家長的表率作用是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。魯迅先生曾說:“父母親不僅可以把自己的優(yōu)秀品質(zhì)傳給后代,而且其惡劣品性、不良性格和不好的生活習(xí)慣與生活方式,也會‘遺傳’給后代,給下一代的成長造成巨大的損失”。家長在家庭生活中的表率作用會對孩子產(chǎn)生巨大的影響,其正面作用是孩子一生受用不盡的寶貴財富。當(dāng)然,如果不注意檢點,其負面作用也會對孩子產(chǎn)生難以估量的影響。
比如,孩子們急著吃飯的時候,會催促正在擇菜的父母。父母就可以對孩子說:“我們也餓了,但事情要一步步地來,不把菜擇洗干凈就急著做飯,會鬧肚子的。你要是想快點吃飯,與其催我不把菜擇洗干凈就做飯,還不如幫我一起做。”這樣就可以引導(dǎo)孩子切身體會一個道理:態(tài)度會影響結(jié)果,不可因為急于求成而放棄踏實的態(tài)度。
不僅言傳身教,想要教育出成才懂事的孩子,就要在家庭重大事件的決策上,讓孩子參與進來,并且真正尊重孩子的意見。我想特別強調(diào)的是:尊重孩子,就要真正把孩子看成是一個獨立的、能夠在各方面參與家庭事務(wù)的成員。真正的尊重是無條件的。不能說只在某些方面尊重孩子,或者我覺得你說得對的時候就尊重你,覺得說得不對的時候就不尊重你。即便他有些錯誤,也要正確引導(dǎo)——我們讓孩子參與家庭事務(wù),一方面是為了讓孩子更加了解這個家庭,熱愛這個家庭,另一方面不就是為了鍛煉孩子的能力嗎?
比如一個家庭準(zhǔn)備買新樓房的時候,讓上初中的孩子也參與商量。孩子一開始的時候只是想著最好給自己兩個房間,把臥室和書房分開,但是當(dāng)父母把家里的經(jīng)濟狀況交代給他的時候,馬上就改變了想法。在購買和裝修的整個過程中,他們都讓孩子切實地參與。孩子不僅通過這件事對父母的難處有了更深刻的了解,與父母的感情更密切了,還積累了許多買房和裝修房子的經(jīng)驗。更令人欣慰的是,當(dāng)他們喜遷新居的時候,孩子不勝感嘆地說:“看來生活真的很不容易,我一定要對得起這套房子。”我相信,父母聽到孩子的這番話比住進新房更高興。